Fortbildungen

Einführung und Grundlagen

Die Arbeit oder der Umgang mit autistischen Menschen wird von Mitarbeitenden oft als Herausforderung empfunden. Nicht immer ist klar was sich hinter der Diagnose „Autismus“ oder „autistische Züge“ verbirgt und wie gravierend die Auswirkungen auf die gesamte Person sein können. So hört man in der Praxis oft die Frage “Warum tut er/sie das?“ Gefolgt von der Frage “Wie soll ich jetzt damit umgehen?“

Um diese Fragen befriedigend beantworten zu können ist solides Wissen zum Thema Autismus und über wirksame Strategien nötig. Nur so erkennt man welche Angebote die Person unterstützen und fördern und welche Spannungen eher begünstigen!

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit autistischen Denk-und Lernstil und dem Einsatz von Visualisierung und Strukturierungshilfen. Methodische Grundlage ist eines der weltweit erfolgreichsten Unterstützungskonzepte für autistische Menschen –der TEACCH® – Ansatz

Inhalte

• Grundlagen Autismus-SpektrumWahrnehmung, Denken, Handeln – Soziale
• Interaktion und Kommunikation, Verhalten, Kognitive „Besonderheiten“
• Grundlagen Strukturierungshilfen und Visualisierung nach TEACCH®

• Hilfen im Alltag und Materialien
• Praktische Umsetzung der Methodik auf konkrete Fallbeispiele aus der Praxis

Ziele

Vermittlung von Basiswissen zum Thema Autismus-Spektrum und dem Einsatz räumlicher und zeitlicher Strukturierung, Plänen aller Art und Möglichkeiten der Aufgabengestaltung nach TEACCH® um Zusammenhänge besser zu verstehen. Auf dieser Grundlage gelingt es individuelle und wirksame Unterstützungsangebote zu entwickeln die größtmögliche Teilhabe ermöglichen und helfen Missverständnisse abzubauen.

Vertiefung und Aufbau von Handlungskompetenz

In dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit der Fähigkeit zur selbstständigen Beschäftigung und den Ausbau der Handlungskompetenz. Oft treffen wir in unserer täglichen Praxis auf autistische Menschen die Tätigkeiten durchführen und auch komplexere Anforderungen z.B. Duschen, Einkaufen, Arbeitsaufträge meistern können, allerdings nur… wenn sie permanent angeleitet und begleitete dabei werden.

Wir setzen uns mit der Frage auseinander, wie die Befähigung zu selbstständiger Beschäftigung funktioniert auseinander und entwickeln Organisationshilfen und Handlungspläne.

Inhalt

• Basiswissen zum Thema selbstständige Beschäftigung
• Hilfen zum Aufbau von Handlungskompetenz
• Gestaltung von individuellen Arbeitsplätzen und Organisationshilfen
• Materialien zur selbstständige Beschäftigung
• Praktische Umsetzung der Methodik auf konkrete Fallbeispiele aus der Praxis

Ziel

Nach diesem Seminar

• können Sie in Ihrem Tätigkeitsfeld beim Aufbau von selbstständigen Handlungskompetenten unterstützen.
• haben Sie konkrete Organisationshilfen entwickelt.
• können Sie Arbeitsplätze individuell für Ihre KundInnen anpassen.

In diesem Seminar werden wir uns mit den Hintergründen von Verhaltensauffälligkeiten und den Auswirkungen auf das alltägliche Leben beschäftigen. Des Weiteren werden aktuelle Konzepte für den erfolgreichen Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen vorgestellt

Inhalte

Betrachtung und Verstehen der Hintergründe von herausfordernden Verhaltensweisen in Bezug auf Autismus

• Erkennen der Bedeutung von Beziehungen zwischen der autistischen Person und ihren Lebenswelten
• Vorstellung aktueller wissenschaftlich Konzepte und Strategien Entwicklung von Lösungsansätzen durch Verknüpfung von Theorie und Praxis

Ziel

Kennenlernen der Hintergründe und Bedeutung von herausfordernden Verhaltensweisen um in Verbindung mit praxiserprobten Konzepten schwierige Situationen besser zu bewältigen. Gemeinsames Entwickeln von individuellen Lösungsansätzen für die Praxis.

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit den Grundlagen der sozialen Interaktion. Welche sozialen Kompetenzen braucht es um angemessen und erfolgreich Kontakte und Beziehungen mit anderen gestalten zu können? Und wie können wir beim Auf-und Ausbau sozialer Kompetenzen unterstützen.

Inhalt

• Grundlagen Autismus-Spektrum und soziale Kompetenzen
• Besonderheiten in der sozialen Interaktion und Kommunikation
• Vorstellung verschiedener Methoden, Materialien und Aktivitäten
• Kommunikationshilfen
• Praktische Umsetzung der Methodik auf konkrete Fallbeispiele aus der Praxis

Ziel

Kennenlernen der Schwierigkeiten in der sozialen Kontaktaufnahme um Verhalten und Reaktionsweisen von Menschen mit Autismus besser zu verstehen. Anregungen für die Entwicklung passende Strategien zum Auf-und Ausbau sozialer Kompetenzen.